Benvenuti!
siamo ormai all'ultimo incontro del laboratorio. Vi ricordate come abbiamo iniziato? Con un brainstorming sull'idea di gioco. Vi avevo già annunciato che avrei ripetuto l'esperienza alla fine per individuare i cambiamenti...Abbiamo passato insieme un buon numero di ore parlando, ma anche sperimentando, giochi di ruolo, giochi cooperativi, giochi motori, giochi di accoglienza e di socializzazione, videogiochi...Abbiamo giocato seguendo i suggerimenti di personaggi come Rodari e Munari...A questo punto l'ultimo incontro può diventare un momento di riflessione, come ce ne devono essere dopo ogni buon gioco. Due allora le domande. La prima: che termine o frase vi viene ora in mente in relazione al gioco? (E' la stessa indicata all'inizio del laboratorio? E' cambiata?). La seconda: perchè questa associazione? (il laboratorio che spunti vi ha offerto? C'è stato qualche momento od esperienza particolare che vi ha colpito?). Questa è anche l'occasione per offrire suggerimenti e proposte per le prossime edizioni del laboratorio: quali sono stati i punti deboli? E quelli meglio riusciti? E cosa potrebbe essere fatto per migliorarlo?
Grazie a tutti voi!
17 commenti:
Grazie a questo laboratorio ho potuto comprendere la varieta' e la grande utilita' del "mondo gioco".
Non credevo che il gioco potesse avere cosi tante sfaccettature .
Credo che sara' tutto molto utile!
grazie a questo corso, il gioco è ritornato tra i miei pensieri e soprattutto durante questo periodo sto cercando i vari giochi da tavola per riempire le serate fredde di dicembre. Tra una partita e l'altra sicuramente rifletterò su come sia bello giocare insieme e su quanto siano carini i classici giochi che ti uniscono anche se in realtà si è avversari!
Io scrissi che il gioco era un mezzzo per divertirsi. Questa idea non è cambiata, ma ovviamente il laboratorio mi ha dato degli strumenti in più per capire le varie sfaccettature e l'importanza storica che ha avuto il gioco nel mondo scolastico.
Grazie a questo laboratorio ho riscoperto il valore educativo del gioco.Prima avevo la concezione del gioco come divertimento ed attività rilassante. Oggi penso che il gioco non sia solo questo, ma anche altro. Molti autori hanno scritto saggi su un argomento che per molti ancora oggi potrebbe risultare secondario.Secondo me il gioco, soprattuttto se ben strutturato può essere fortemente educativo e di estrema valenza pedagogica e didattica. Sicuramente nel mio futuro professionale utilizzerò molto il gioco come metodologia didattica, adattandolo alle diverse fasce d'età e alle caratteristiche dei bembini.
Il labotario è stato molto interessante... e piacevole!!
Ho molto gradito l'"atmosfera" che si è creata durante le lezioni!
Mi sarebbe piaciuto però ascoltare qualcosa sull'aspetto psicologico del gioco...
Il gioco ha sempre occupato un posto di rilevante importanza nella mia vita. Ritengo che esso sia un importante veicolo di conoscenza ed esperienza, oltre che una valvola di sfogo e di liberazione. Tale laboratorio non ha fatto altro che confermare e consolidare le mie idee a riguardo e le ha anche ampliate enormemente. Sinceramente non ho consigli o suggerimenti da porre in quanto credo che esso sia stato organizzato in modo soddisfacente e mi ha enormemente divertita. :-) baci baci
durante questo corso mi è sembrato di ritornare bambina...ho ricordato i giochi che facevo da piccola, rimpiangendo le belle giornate che trascorrevo con i miei compagni e cugini.ammetto che oggi non si gioca più come una volta, si pretende continuamente l'impossibile, i bambini non si accontentano più dei classici giochi ma pretendono la play station oppure la wii, io farei un invito ai genitori per far tornare i loro figli a giocare liberamente ,senza mostriciattoli, all'aria aperta. forse sarebbe il caso di far frequentare ad alcuni di questo genitori corsi come questo, in modo da insegnare loro il vero significato del gioco.
vuol dire che ci penseremo noi insegnanti a dare ai bambini le basi per giocare in modo efficace!!! :)))
Il laboratorio ci ha permesso di soffermarci sul significato del gioco in generale, nella vita e nella scuola. Si tratta di un termine che racchiude tanti accezioni e al quale spesso si attribuisce poco valore pensando che sia un qualcosa che appartiene esclusivamente al mondo dell'infanzia. In realtà, anche gli adulti giocano e lo fanno non solo quando utilizzano la playstation ma soprattutto quando mettono passione nel lavoro che svolgono, si mettono in gioco appunto. Senza gioco la vita sarebbe alquanto noiosa!! I momenti più significativi di questo
laboratorio sono stati quelli in cui il professore ci ha "messo in gioco", ci ha fatto giocare concretamente ai vari giochi proposti tra cui particolarmente divertenti sono stati quelli di simulazione. Il laboratorio per questo mi è piaciuto molto, consiglierei per le prossime"edizioni" di proporre più giochi specifici per l'infanzia. Auguri di buon Natale e felice anno nuovo
Ciò che mi ha enormemente divertita in questo laboratorio sono state le simulazioni dei giochi effettuate in aula. Mi hanno permesso di riflettere nel concreto e di sperimentarne su me stessa gli effetti positivi. A mio avviso è stato organizzato in modo soddisfacente e quindi non ho proposte.
BUON NATALE!!!! E FELICE ANNO NUOVO!!!! TANTA TANTA FELICITA'
Questo laboratorio mi ha fornito molti spunti di riflessione riguardo il gioco, sinceramente ho variato le mie considerazioni riguardo ad esso. Ho compreso maggiormente la sua importanza nella crescita e formazione di ognuni individuo. E' sbagliato pensare che il gioco sia solo divertimento, inoltre sperimentare alcuni giochi in aula è stata un'esperienza singnificativa e divertente.
BRAVO PROF....BEL LABORATORIO!!!!! ;-) Non cambierei nulla farei solo più simulazioni(questo è il mio secondo intervento...nel primo mi ero dimenticata i complimenti) ps:sono l'alunna indisciplinata
La mia idea di gioco risulta leggermente cambiata dall'inizio del corso. Il gioco viene da me considerato ora come uno dei pochi momenti della vita in cui si ha la pssibilità di esprimersi liberamente, fare esperienze, rafforzare la propria identità personale e stringere delle relazioni sociali molto importanti. Il gioco nn è quindi da considerare solo come un'attività di svago e divertimento. Il laboratorio mi ha aiutato a comprendere meglio diversi aspetti del gioco anche in base alle teorie che abbiamo analizzato. In definitiva il laboratorio è risultato molto interessante e la parte che mi ha colpito maggiormente è stata quella pratica in cui abbiamo potuto sperimentare diversi giochi che ci hanno permesso di divertirci e socializzare.
Sicuramente il laboratorio è stato realizzato tenendo presenti tutti gli aspetti che servono ad un insegnante per elaborare un percorso di gioco. Con questo laboratorio ho pensato a delle cose che prima non mi erano venute in mente. La parte del corso che mi ha più entusiasmata è stata la parte in cui abbiamo svolto i giochi, soprattutto "Il gioco della vita", dove ho potuto conoscere degli aspetti in più delle ragazze con cui sono stata in queste ore di laboratorio. Avrei volentieri svolto più giochi, anche infantili, rispetto alle lezioni di teoria, perchè ci permettevano di riflettere e sperimentare i punti di forza e di debolezza di ogni gioco. Sono comunque molto soddisfatta del percorso svolto e sono sempre più convinta che una delle attività più importanti per la vita di tutti sia il gioco. In bocca al lupo a tutti.
Dopo aver seguito questo corso definirei il gioco come una dimensione dalle mille sfaccettature vissuta principalmente dai bambini meno dagli adulti.
Le parti del corso che maggiormente mi hanno interessato sono state quelle riguardanti i giochi cooperativi, di ruolo e le differenze di genere nel gioco. Tra i giochi che abbiamo sperimentato quello che più mi è piaciuto è stato il gioco di ruolo, la simulazione del rapporto docente-studente. Credo che sia un ottimo strumento nella formazione degli insegnanti.
Per quanto riguarda i punti di debolezza del laboratorio, ma che accomuna un pò tutti i corsi, indico l'approccio generale alla tematica del gioco (approccio giustificato anche dal ridotto numero di ore a disposizione). Abbiamo sì un'infarinatura di tutto quello che riguarda il gioco ma manca quell'approfondimento necessario per avere un quadro davvero completo. Credo sia un problema inerente alla strutturazione del corso di laurea e non specifico di questo laboratorio.
Per gli anni successivi consiglierei di continuare a far sperimentare agli studenti giochi di vario genere perché consente di vivere in prima persona le dinamiche che si mettono in atto in contesti di gioco.
Grazie a questo laboratorio ho approfondito il concetto di gioco, appassionandomi sull'aspetto storico del gioco.
all'inizio del laboratorio nel brainstorming dissi che il gioco per me era un modo e per poter imparare divertendosi!effettivamente durante il nostro percorso ho potuto verificare questo, la mia definizione non era sbagliata, anzi l'ho ampiamente riscontrata nelle nostre lezioni però sicuramente ho potuto scoprire qualcosa in più che non sapevo e posso dire che mi sono divertita molto quando abbiamo giocato in aula...posso allora dire che sono pienamente soddisfatta del laboratorio e felice di averlo scelto...buon natale e buone feste a tutti!!bacio bacio
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